Nieuws en berichten

  • Sep 04
  • Nieuwe publicatie IWAL

    Jurgen Tijms: "Mooi staaltje Amsterdamse samenwerking tussen VU Taalwetenschap, UvA psychologie, UvA orthopedagogiek, en IWAL gepubliceerd in Journal of Experimental Child Psychology! In deze studie hebben we gekeken naar de invloed op de leesvaardigheid van visual crowding in de context van letter spacing, bij kinderen met en zonder dyslexie. Wij vonden dat letter-spacing een effect heeft op de leesnauwkeurigheid van kinderen bij het lezen van woorden in zinsverband. Er zijn geen verschillen in effect gevonden tussen kinderen met en zonder dyslexie." Zie:

    http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0022096517304629?via%3Dihub